Atividade 1.1 Meu projeto Pessoal/Profissional
É comum que as pessoas ao longo da vida tenham sonhos e ideais. São eles que nos mobilizam a superar dificuldades, a estabelecer metas, a construir um projeto visando a concretização de um ideal. Nesta atividade, você é convidado para fazer uma introspecção identificando algum aspecto do seu projeto pessoal/profissional que gostaria de relatar e compartilhar com os colegas da turma. Para realizá-la, siga as orientações:Orientações:
1.Escrever o relato no Editor de textos do BrOffice, com cerca de 250 a 300 palavras.
2.Salvar o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-1_1seunome. Por exemplo: para esta atividade realizada pela Ana Lúcia Pereira, o nome do arquivo será: ativ-1_1Aluciap
3.Postar o arquivo desta atividade no link “Projeto pessoal/profissional”.
4.Acessar as atividades elaboradas pelos colegas, para conhecer seus projetos.
Atividade-1.2 – Diálogo teórico
Através da leitura do módulo do eixo 1 nas páginas 1 a 13 você fará uma viagem no tempo conhecendo alguns dos teóricos que marcaram uma trajetória de ideais educacionais. Agora vamos compartilhar as reflexões sobre tais pressupostos com os colegas da turma. Siga as orientações.
Orientação didática:
1.Escolher um dos teóricos apresentados na tela da linha do tempo e faça uma leitura mais detalhada do texto indicado ou em outro que tenha acesso e seja de sua preferência;
2. Destacar um aspecto que considera importante para o trabalho por projeto;
3. Compartilhar com os colegas no Fórum “Diálogo teórico”;
4.Ler as contribuições dos colegas, observando e analisando dentre os aspectos destacados, as ideias convergentes destes educadores em torno do conceito de Projeto.
Atividade-1.3 – Projeto e suas características
Neste Fórum você irá refletir sobre as questões abaixo e debater com os colegas argumentando suas idéias considerando as leituras feitas e suas experiências:
Todo projeto é interdisciplinar?
É possível desenvolver um projeto focado em um tema de uma determinada área do conhecimento?
Orientações:
1. Ler a entrevista intitulada Como se trabalha com Projeto feita com a Professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida disponível na Revista TVEscola, na página 14 do módulo do Eixo 1.
2.Escrever suas considerações e compartilhar com os colegas neste Fórum
3. Ler as contribuições dos colegas colocando suas argumentações sobre a temática.
Atividade- 1.4 – Banco de Projetos
Vamos trabalhar com as boas práticas com projetos usando as tecnologias?
A ideia nessa atividade é a de construir coletivamente um banco de projetos, por meio de relato de experiências sobre o desenvolvimento de projetos nas quais vocês tenham participado ou sabem que foram realizadas no contexto da escola ou mais especificamente no trabalho de sala de aula.
Para identificar as boas práticas com projetos, perguntem aos seus colegas, aos alunos e funcionários da escola quais eles indicam como boas práticas. Se for possível, envolvam a comunidade para que seus membros ajudem a reconhecê-las. Afinal, esse levantamento poderá ajudá-los a propor novos projetos que sejam motivadores para a comunidade escolar.
Orientações:
1.Elaborar um documento no editor de texto, conforme roteiro abaixo, com o relato de uma experiência desenvolvida ou conhecida.
Roteiro
1.Nome do cursista:
2.Identificação do local: nome da escola, série, número de alunos, número de professores, áreas de conhecimentos, outros participantes envolvidos.
3. Título do projeto
4.Características do Projeto (interdisciplinar, disciplinar, disciplinas/conteúdos envolvidos)
5. Descrição geral
6. Tecnologias utilizadas
7. Comentários
8. Referência (se o projeto estiver publicado)
2. Salve o documento em seu computador atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-1_4seu nome.
Por exemplo: para esta atividade realizada pela Rose Helena Siqueira, o nome do arquivo será: ativ-1_4RoseHS
3. Postar o arquivo desta atividade no campo abaixo indicado.
Atividade- 1.5– Proposta de Projetos
A partir do diagnóstico sobre as boas práticas com projetos usando as tecnologias no contexto da escola e no trabalho de sala de aula, o próximo passo é que cada cursista pense, dialogue com seus pares (professores e gestores) da escola, para que possa elaborar uma proposta de Projeto a realizar com alunos de modo que estes sejam protagonistas de suas produções.
O projeto elaborado nesta atividade será implementado durante o desenvolvimento do Eixo-2 do curso.
Orientações:
1. Anotar os aspectos relevantes que foram observados no Banco de Projetos para apresentar junto à equipe de professores e gestores de sua escola, uma vez que enquanto cursista deverá elaborar e implementar um projeto na sala de aula;
2. Levantar as tecnologias existentes na escola e outros materiais que julgar interessante para o trabalho com projeto;
3. Elaborar a Proposta do Projeto de como será feito o trabalho com projeto usando as tecnologias com os alunos, na abordagem estudada no curso que enfatiza a importância do aluno ser protagonista de suas produções. Usar o roteiro_Projeto como referencia para elaborar a proposta;
4.Salvar a atividade com o nome do arquivo: ativ-1_2Projeto_seunome;
5.Postar o arquivo no campo abaixo.
Atividade
1.6
-
Reflexão
sobre
a
aprendizagem
(MOMENTO PRESENCIAL)
A
partir
das
leituras,
debates,
indagações,
produções
elaboradas,
cada
participante
pode
revisitar
suas
experiências
e
aprendizagens
acerca
da
temática
desse
Eixo
de
estudo.
Esse,
é
um
momento
pessoal
de
registro
do
seu
processo
de
introspecção.Siga
as
orientações.
Orientações:
1.Selecionar
seu
nome
na
listagem
2.Escrever
sua
reflexão
no
espaço
próprio
do
Diário
de
Bordo.
